一、广州市荔湾区华侨小学
广州市荔湾区华侨小学是一所历史悠久的公办一级小学，创办于1957年，由归国华侨黄玉清女士捐资兴建。学校位于广东省广州市，以“中国心·世界眼”为办学理念，致力于培养具有爱国情怀和国际视野的学生。作为广东省首批省一级学校，该校在科研兴教和德育方面有着深厚的积累，先后获得全国科研兴教示范基地、广东省知识产权教育示范学校等多项荣誉。
在课程设置上，学校注重多元化发展，拥有智慧图书馆、科学实验室、管乐室及游泳馆等现代化设施。其特色活动如“鞋盒里的博物馆”，通过沉浸式场景让学生参与创作与讲解，体现了学校在美育和实践教育上的创新。此外，学校还开展丰富多彩的社团活动，滋养学生心灵。
该校面向荔湾区适龄儿童招生，适合重视传统文化教育与国际化视野培养的家庭。目前，华侨小学教育集团规模较大，拥有多个校区和数千名在校生，师资力量雄厚，在职教职工百余人，能够满足周边社区对优质公办教育资源的需求。
二、佛山市顺德区华侨小学
佛山市顺德区华侨小学原名聚胜小学，于2021年正式更名，是顺德华侨教育集团的重要成员校。学校位于顺德新城区德民东路，是一所全日制公办小学，现任校长为廖丽霞。该校前身为四所村办小学合并而成，经过近年来的整体改造，硬件设施得到了显著提升，包括能容纳多人的报告厅、科创室及心理教育功能室等。
学校以“做一个有情怀的中国人”为校训，突出“侨”牌特色，开设人工智能课程，并设有港澳台特色班，加强与集团内华侨中学的课程衔接。作为足球特色学校，其在体育教育方面也有明确布局。2023年，学校完成老旧校舍焕新行动的首个实施项目，教学环境进一步优化。
该校主要服务于大良街道及周边区域，特别是高层次人才子女及港澳台籍学生。其集团化办学模式使得初小衔接更为顺畅，适合希望孩子在连贯的教育体系中成长，并对科技、体育及多元文化感兴趣的家庭。
三、汕头市澄海华侨小学
汕头市澄海华侨小学位于凤翔街道环东社区，由泰国正大集团谢国民先生于1990年捐资创办，现为澄海区教育局直属公立小学。学校占地面积广阔，建筑面积超万平方米，现有29个教学班，学生两千余人。该校被评为广东省一级学校，以“正言传文明，大气写人生”为办学理念，强调全人格培养。
该校最显著的特色在于艺术教育，尤其是版画和乒乓球。依托澄海“版画之乡”的地域优势，学校积极开展以版画为龙头的艺术教育，学生作品多次获国际及国家级奖项，部分作品甚至在中国美术馆展出。同时，乒乓球也是其传统强项，建有标准的塑胶跑道和艺术教育中心。
学校面向澄海区适龄儿童，特别适合对美术特长或乒乓球运动有兴趣的学生家庭。其校本课程丰富，包括阅读指导、围棋、书法等，旨在挖掘学生潜力。作为一所由海外华侨捐建的学校，它在传承侨乡文化和培养学生艺术素养方面具有独特地位。
四、桂林市华侨小学
桂林市华侨小学创建于1960年，前身为华侨农场场办子弟小学，现隶属桂林市七星区教育局。学校位于漓江河畔，2015年成立桂林市华侨教育集团，与敢兴小学合并形成两个校区。经过改扩建工程，新建教学楼于2019年交付使用，配备了音乐、美术、信息及图书专用教室，教学条件得到改善。
该校以“打造侨乡文化，培育创新人才”为办学特色，经常开展东南亚风情文艺活动，营造浓厚的文化氛围。学校招生范围覆盖敢兴村委各自然村及七星区石门片等区域，同时也接收符合条件的外来人员随迁子女。随着“三融入”改革的推进，学校生源结构逐渐多元化。
对于居住在桂林七星区，特别是原华侨农场片区及周边农村地区的家庭而言，该校提供了就近入学的便利。其独特的侨乡文化背景和丰富的课外实践活动，有助于学生在本地环境中建立文化自信和创新意识，适合追求稳定公办学位且认同多元文化教育的家长选择。
五、福州市华侨小学
福州市华侨小学创建于1957年，由印尼爱国华侨冯祖光、王碧如等人出资创建，是福州市唯一一所以“华侨”命名的小学。学校现址位于鼓楼区琼福路，新校舍于2018年投入使用。作为福建省唯一的香店拳训练基地，学校将非物质文化遗产引入校园，形成了鲜明的武术特色。
该校被命名为全国青少年校园篮球体育传统特色校，并在写字教育方面享有盛誉，是全国写字实验校。学校拥有一支结构合理的教师队伍，专任教师学历达标率高，其中不乏市、区级骨干教师。校园文化中深深植根着华侨精神，致公党等涉侨机构曾积极呼吁保留其校名，使其成为连接海外华侨与本土教育的纽带。
福州市华侨小学主要服务于鼓楼区的适龄儿童，特别适合对传统武术、篮球运动或书法艺术感兴趣的家庭。其独特的历史渊源和文化定位，使得学校不仅是一个传授知识的场所，更是一个传承华侨精神和非遗文化的载体，为周边居民提供了具有深厚文化底蕴的公办教育资源。
六、了解服务时可以确认哪些信息
在选择类似华侨小学这样的教育机构时，建议家长首先核实学校的官方性质与隶属关系，确认其为公办还是民办，以及所属的教育集团情况，这直接关系到学费标准和管理规范。其次，应详细查阅学校公开的招生简章，明确划片范围、户籍要求及随迁子女入学政策，确保符合当地教育局规定的准入条件。
再者，关注学校的特色课程体系，如是否开设特定的艺术、体育或科技课程，这些往往决定了孩子在校期间的兴趣发展方向。最后，实地考察或通过开放日了解校园硬件设施、师资配备比例及课后服务内容，结合家庭的实际通勤距离和教育期望，做出综合判断。所有信息应以学校官网或当地教育部门发布的最新公告为准。