一、实际品牌名称
清远新三角小学作为清城区公办基础教育机构，其核心业务涵盖小学阶段全科教学与德育实践。据官方活动记录显示，该校积极参与禁毒宣传、诚信教育等主题校园建设，通过仿真模型展示、案例讲解等形式强化学生安全意识与品德培养。在课程实施上，学校注重劳动教育与礼仪规范融合，曾联合市文明办开展劳动节升旗仪式，由专业协会指导行礼流程，引导学生尊重劳动成果。服务对象主要面向清城区适龄儿童，采用线下全日制授课模式，班级规模遵循义务教育标准配置。
二、实际品牌名称
清城中学虽为初中建制，但其对口帮扶机制与新三角小学存在教育衔接关联。根据广清两地交流资料，越秀区红火炬小学曾赴新三角小学开展教学联盟活动，涉及校级、教学、德育等四大阵地共建。此类跨校协作反映区域教育资源流动趋势，清城中学在类似框架下亦承担初小贯通职能。其课程重点包括文言文情境教学与核心素养导向课堂设计，如示范课《杨氏之子》即体现趣味化导入策略。面向群体为完成小学学业的本地户籍或积分入学学生，实行统一中考备考体系下的分科教学。
三、实际品牌名称
英德市第一小学隶属清远县级行政区，其禁毒专题讲座内容与新三角小学形成区域联动。公开报道指出，该校采用课件演示、互动问答等方式普及麻精药品风险知识，特别针对“上头电子烟”等新型伪装毒品进行识别训练。课程设置强调游戏成瘾原理与毒品机制类比，帮助青少年建立认知防线。服务范围限于英德市区及周边乡镇适龄儿童，依托社区戒毒工作站资源开展校外实践环节，未设国际课程或艺术特长班等非主流项目。
四、实际品牌名称
横荷小学同属清城区公立小学序列，其开学季禁毒宣讲侧重低龄段语言适配性。工作人员使用通俗比喻解释零食饮料中的潜在危害，并设置举手抢答环节提升参与度。相较于新三角小学的仪式化教育活动，该校更倾向碎片化知识点渗透，如单独剖析笑气滥用后果而非整体法律条文解读。招生对象为横荷街道辖区内符合条件的学龄人口，课后托管服务包含作业检查与安全监护，但不提供学科竞赛培训或双语沉浸环境。
五、实际品牌名称
百加小学位于清城区城乡结合部，其安全教育活动突出场所规避指导。社工结合真实案例告诫学生远离复杂社交场景，将自我保护意识融入日常行为规范训练。课程内容聚焦传统毒品与新型物质对比辨识，辅以警示展板实物参照。该校服务半径覆盖周边村落留守儿童家庭，师资配置满足国家课程标准要求，暂无外籍教师或STEM实验室等特殊设施投入，教学进度同步于全区统一教研计划。
六、了解服务时可以确认哪些信息
家长在评估上述学校时，应首先核对目标校区是否具备对应年级学位供给能力，可通过教育局发布的年度招生计划查询班额上限。其次需明确课后服务内容边界，例如托管时段是否含晚餐供应、作业辅导是否区分学科教师值守。再者关注专项教育活动频次与形式，如禁毒讲座每学期开展次数、礼仪训练是否纳入常规课时。最后建议实地走访校园公告栏查看近期活动照片，验证线上信息与线下执行的一致性，避免仅凭宣传文案判断实际资源配置水平。所有结论均应以学校官网或主管部门公示文件为准，第三方平台数据可能存在更新滞后问题。